Malumunuz bu yıl 8. sınıfı okuyan öğrencilerimiz eski diye nitelediğimiz müfredatla eğitim almıştır. Ancak bu ekseri çoğunlukla birlikte Türkiye genelinde 120 okulda yeni müfredatın pilot uygulaması yapılmaktadır. Bu okullarda okuyan binlerce öğrenci 6. sınıftan 8. sınıfa gelene kadar yeni müfredatla eğitim almışlardır. Bu durumda elbette MEB bu öğrencilerin mağdur edilmemesi için OKS’de eski ve yeni müfredatın kesişim kümesinde olan konu parçalarından soru sorma durumundadır.
Eski müfredatta öğrencinin OKS de sorumlu olduğu 1042 tane davranış sayısı vardı. (6. sınıf 394, 7. sınıf 379 ve 8. sınıf 269) Yeni müfredatta ise 236 adet davranış var. (6. sınıf 87, 7. sınıf 78 ve 8. sınıf 71) İki müfredatın kesişimi ise yaklaşık 200 (Matematik + Geometri) civarında.
Yapılan değişiklikleri aşağıdaki tabloda vermeye çalıştık.. Ümit ederim yararı olur.. Selamlar..
| TÜRKÇE |
- Herhangi bir değişiklik beklenmiyor..
|
| MATEMATİK |
- Kümelerde, karışık şekilde verilmiş olan Venn şeması soru kalıpları çıkarılmış (Aynı sorunun içersinde fark, kesişim veya birleşimin bulunması gibi)
- Doğal sayılar konusu iki sayıyla yapılan dört işleme indirgenmiş.
- Bölme konusu iki sayının birbirine bölümüne indirgenmiş: Bölen kalan ilişkisi çıkarılmış.
- Bölünebilme konusunda kalanlı bölünebilme soruları çıkarılmış.
- “EBOB EKOK” konusunda alan ve hacim soruları çıkarılmış.
- Eşitsizlikteki klasik dört işlemin dışında kalan eşitsizlik soruları çıkarılmış.
- Oran orantıdaki geometrik orta, bileşik orantı çıkarılmış.
- Yaş, Hareket, İşçi havuz ve Karışım problemleri çıkarılmış.
- “Harfli ifadeler”deki Binom açılımının özellikleri çıkarılmış.
- İşlem konusu tamamen çıkarılmış. Ama 6. sınıfın “doğal sayılar” konusunda; tablodaki yutan eleman, etkisiz eleman gibi sorulara yer verilmiştir.
- Modüler aritmetik konusu tamamen çıkarılmış. Ama 7. sınıfın “üslü nicelikler” konusunda, 4 ün kuvvetlerinin birler basamağı kaçtır gibi sorulara yer verilmiştir.
|
| GEOMETRİ |
- Yeni müfredat eski müfredatın tamamını kapsıyor. Bununla birlikte yeni müfredatta ilave konular da var. Fakat yeni müfredatın soru kalıpları eskisinden biraz farklı.
- Öklid ve deltoid konuları yok gibi bazı yanlış anlamalar var. Öklid soruları benzerlik bilgisiyle, deltoid soruları da üçgen bilgisi ile çözülebilen sorulardır. Bu nedenle bu konulardan soru gelmez diyemeyiz.
|
| FİZİK |
- Genel anlamda yeni müfredatta formüller büyük oranda azaltılmış.
- Mekanik anlamda Güç kavramına yeni müfredatta değinilmemiş.
- İş enerjide, örneğin (1/2×mv2) formülü yeni müfredatta yok sadece kavram ilişkileri sorgulanmış.
- Hızlanan yavaşlayan hareketler yeni müfredatta pek fazla grafike edilmemiş. Hız yerine sürat kavramı kullanılmış. İvmeden hiç bahsedilmemiş.
- Eylemsizlik prensibi yeni müfredatta yok.
- Sıvı basıncında su cendereleri ile ilgili hesaplamalar verilmemiş, yeni müfredatta “basınç kuvveti” kavramı kullanılmamış.
- Kapalı kaplarda gaz basıncı konusu çok yüzeysel geçilmiş, manometrelere pek değinilmemiş.
- Elektrik devrelerinde paralel bağlama hesapları, pillerin paralel bağlanması gibi şeyler yeni müfredatta yok. (1/Reş formülü yok mesela, ama paralel devre kavramı var, akımlar var.)
- Transformatörler (hesaplamalarıyla) yeni müfredatta yok, sadece görevleri var.
- Prizmalara açık şekilde girilmemiş, sınır açısı gibi kavramlara girilmemiş. Yeni müfredatta merceklerin sadece fonksiyonlarına değinilmiş.
- Uzay’da yeni müfredatta Güneş’in katmanları yok. Yıldızın yaşam evreleri meselesinde farklılıklar var.
- Madde de karışım yoğunluğu hesaplamaları yeni müfredatta değinilmemiştir.
Önemli açıklama: Değerli arkadaşlar, biz ilk planda aklımıza gelen farklılıkları vurguladık. Ama sizler de biliyorsunuz ki önceki yıllarda birtakım ön bilgiler vererek müfredatta olmayan bilgilerin de kullanımı sorgulandı. Bu sebeple öğrencilere “bu konulardan soru çıkmayacak!” gibi kesin ifadeler kullanmanızı tavsiye etmiyoruz!
|
| KİMYA |
Eski ve yeni müfredatta ortak olmayan konular şu şekildedir:
- Maddelerin ayrılması ile ilgili ayrımsal damıtma, ayrımsal kristallendirme başlıkları
- Kimyasal bağlardaki polar ve apolar kavramları
- Kimyasal denklemlerde, kimya kanunları ile ilgili soru tipleri
- Çözeltilerdeki çözünürlük kavramı.
|
| BİYOLOJİ |
Eski ve yeni müfredatta ortak olmayan konular şu şekildedir;
- Nükleik asitler içinde; RNA ve protein sentezi
- Kan gruplarının kalıtımı
- Hücre bölünmesinin evreleri
- Eşeyli üreme (Bu konu yeni müfredatın içinde bir başlık altında işlenmemiştir)
|
| TARİH |
Yeni müfredatta Tarih konularında ünite eksiltmesi olmadı. Ancak ünitelerin içeriğinde değişiklikler yapıldığı için ortak konuları veriyoruz.
Eski ve yeni müfredatta ortak olan konular şu şekildedir;
| | Yeni adı | Eski adı | | 1. | Yeryüzünde yaşam
(Anadolu’da ilk yerleşme) | İlk Çağ’da Anadolu uygarlıkları
(Mezopotamya uygarlıkları dahil) | | 2. | İpek Yolu’nda Türkler | - İlk Türk devletleri
- İslamiyet’in doğuşu ve yayılması
- Türkler ve İslamiyet (İlk Müslüman Türk Devletleri) | | 3. | Türk tarihinde Yolculuk | - Türkiye Tarihi
- Osmanlı kuruluş ve yükseliş
(Devletin teşkilatlanması, Divan, askeri teşkilat, tımar, iskan politikası dahil)
- İstanbul’un fethi (Nedenleri ve sonuçları)
- Osmanlılarda denizcilik faaliyetleri (Kuruluştan 19. yüzyıla kadar Preveze ve İnebahtı deniz savaşları ile Çeşme, Navarin ve Sinop baskınları gibi önemli olaylar) Karadeniz, Ege ve Akdeniz’de Osmanlı egemenliği.
- Osmanlı devlet ve toplum yapısında hoşgörü
- Yenileşme hareketleri (Duraklama ve gerilemenin nedenleri üzerinde durulmuş, Lale devri’nden itibaren yapılan yenilikler daha çok Batılılaşma şeklinde işlenmiş. III. Selim, II. Mahmut, Tanzimat ve Meşrutiyet Dönmelerinde yapılan her alandaki yenilikler)
Not: Yeni müfredatta Osmanlı tarihinin siyasi olayları azaltılmış, birçok siyasal gelişme müfredattan çıkarılmıştır. | | 4. | Zaman içinde bilim
(Değişim ve gelişim konusu) | - Coğrafi Keşifler, Rönesans, Reform ve Sanayi İnkılâbı | | 5. | Ülkeler Arası Köprüler | - 20. yüzyılda Osmanlı(Trablusgarp ve Balkan Savaşları)
- I. Dünya Savaşı öncesi genel durum (Sömürgecilik yarışı, bloklaşma, milliyetçilik) | | | Neden yaşatmalıyız | - (Vatandaşlık bilgisinde yer alan Ortak Miras Ünitesi) |
İnkılâp Tarihi
İnkılâp Tarihi konularında herhangi bir değişiklik yoktur.
Vatandaşlık Bilgileri
Eski ve yeni müfredatta ortak olan konular şu şekildedir;
| 1. | Demokrasinin Serüveni | - Demokratik hayat
- İnsan hakları (Nasıl kazanıldı, neler, nasıl korunmalı)
- Kadın hakları
| | 2. | Yaşayan Demokrasi | - Yönetim şekilleri (Monarşi, teokrasi, oligarşi demokrasi)
- Cumhuriyet yönetimi
- Anayasa ve yasaların yapılması
- Demokrasi ve insan hakları | | |
| COĞRAFYA |
Eski ve yeni müfredatta ortak olmayan konular şu şekildedir;
- Dünyanın şekli ve hareketleri
- İzohipsler (Uyarı: Bu konu eski müfredatta yoktu. Fakat bu konudan soru geliyordu)
|
Kaynak: http://www.sanaldersane.com
